{"id":9145,"date":"2021-04-29T10:56:35","date_gmt":"2021-04-29T10:56:35","guid":{"rendered":"http:\/\/comt.local\/sense-categoria\/la-simulacion-clinica-implanta-como-nueva-herramienta-de-aprendizaje-en-el-ics-terres-de-l-ebre\/"},"modified":"2021-04-29T10:56:35","modified_gmt":"2021-04-29T10:56:35","slug":"la-simulacion-clinica-implanta-como-nueva-herramienta-de-aprendizaje-en-el-ics-terres-de-l-ebre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/comt.cat\/es\/la-simulacion-clinica-implanta-como-nueva-herramienta-de-aprendizaje-en-el-ics-terres-de-l-ebre\/","title":{"rendered":"La simulaci\u00f3n cl\u00ednica implanta como nueva herramienta de aprendizaje en el ICS Terres de l’Ebre"},"content":{"rendered":"

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El Servicio de Medicina Intensiva del Hospital de Tortosa Verge de la Cinta (HTVC), en coordinaci\u00f3n con el \u00c1rea del Conocimiento y la Direcci\u00f3n de Sistemas de Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n, ha implantado un nuevo sistema de aprendizaje te\u00f3rico-pr\u00e1ctico que utiliza la simulaci\u00f3n cl\u00ednica y el debriefing como metodolog\u00eda docente innovadora.<\/p>\n

La simulaci\u00f3n ofrece una experiencia similar a la pr\u00e1ctica cl\u00ednica habitual que permite a los participantes mejorar los conocimientos y las habilidades adquiridas durante la formaci\u00f3n, integrando aspectos tan importantes como el trabajo en equipo y la seguridad del paciente.<\/p>\n

<\/a><\/p>\n

Tecnol\u00f3gicamente, se instalan c\u00e1maras en los box de la UCI o cualquier otro lugar del HTVC que retransmiten la pr\u00e1ctica cl\u00ednica y las variables de los monitores a una sala de formaci\u00f3n del \u00c1rea del Conocimiento. Los participantes se dividen en dos grupos, un grupo que simula y el otro que observa c\u00f3mo se desarrolla el caso cl\u00ednico.<\/p>\n

Esta metodolog\u00eda facilita la interacci\u00f3n de los profesionales en situaciones casi reales enfrent\u00e1ndose con las consecuencias de las decisiones tomadas durante la simulaci\u00f3n que posteriormente se analizan en el debriefing. El objetivo de esta pr\u00e1ctica es aprender de la experiencia sin poner en riesgo el paciente y adquirir seguridad emocional y t\u00e9cnica antes de pasar a la pr\u00e1ctica profesional.<\/p>\n

<\/a><\/p>\n

Los d\u00edas 21 y 28 de abril se ha llevado a cabo el curso: Cuidado integral del paciente en ventilaci\u00f3n mec\u00e1nica no invasiva, dirigido a enfermeras que trabajan en las unidades de cuidados intensivos y la de Cuidados Complejos, en las plantas de hospitalizaci\u00f3n y tambi\u00e9n de nueva incorporaci\u00f3n.<\/p>\n

La formaci\u00f3n ha sido completada por 30 profesionales los que han mostrado una gran aceptaci\u00f3n y satisfacci\u00f3n con esta metodolog\u00eda docente e inter\u00e9s por participar en futuras iniciativas similares.<\/p>\n

La Gerencia Territorial del ICS en las\u00a0Terres de l’Ebre contin\u00faa apostando por las nuevas tecnolog\u00edas, impulsando el desarrollo formativo y liderando la implementaci\u00f3n de nuevas estrategias docentes.<\/p>\n

FUENTE: ICS Terres de l’Ebre<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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El Servicio de Medicina Intensiva del Hospital de Tortosa Verge de la Cinta (HTVC), en coordinaci\u00f3n con el \u00c1rea del Conocimiento y la Direcci\u00f3n de Sistemas de Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n, ha implantado un nuevo sistema de aprendizaje te\u00f3rico-pr\u00e1ctico que utiliza la simulaci\u00f3n cl\u00ednica y el debriefing como metodolog\u00eda docente innovadora.<\/p>\n

La simulaci\u00f3n ofrece una experiencia similar a la pr\u00e1ctica cl\u00ednica habitual que permite a los participantes mejorar los conocimientos y las habilidades adquiridas durante la formaci\u00f3n, integrando aspectos tan importantes como el trabajo en equipo y la seguridad del paciente.<\/p>\n

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Tecnol\u00f3gicamente, se instalan c\u00e1maras en los box de la UCI o cualquier otro lugar del HTVC que retransmiten la pr\u00e1ctica cl\u00ednica y las variables de los monitores a una sala de formaci\u00f3n del \u00c1rea del Conocimiento. Los participantes se dividen en dos grupos, un grupo que simula y el otro que observa c\u00f3mo se desarrolla el caso cl\u00ednico.<\/p>\n

Esta metodolog\u00eda facilita la interacci\u00f3n de los profesionales en situaciones casi reales enfrent\u00e1ndose con las consecuencias de las decisiones tomadas durante la simulaci\u00f3n que posteriormente se analizan en el debriefing. El objetivo de esta pr\u00e1ctica es aprender de la experiencia sin poner en riesgo el paciente y adquirir seguridad emocional y t\u00e9cnica antes de pasar a la pr\u00e1ctica profesional.<\/p>\n

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Los d\u00edas 21 y 28 de abril se ha llevado a cabo el curso: Cuidado integral del paciente en ventilaci\u00f3n mec\u00e1nica no invasiva, dirigido a enfermeras que trabajan en las unidades de cuidados intensivos y la de Cuidados Complejos, en las plantas de hospitalizaci\u00f3n y tambi\u00e9n de nueva incorporaci\u00f3n.<\/p>\n

La formaci\u00f3n ha sido completada por 30 profesionales los que han mostrado una gran aceptaci\u00f3n y satisfacci\u00f3n con esta metodolog\u00eda docente e inter\u00e9s por participar en futuras iniciativas similares.<\/p>\n

La Gerencia Territorial del ICS en las\u00a0Terres de l’Ebre contin\u00faa apostando por las nuevas tecnolog\u00edas, impulsando el desarrollo formativo y liderando la implementaci\u00f3n de nuevas estrategias docentes.<\/p>\n

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